5.Importancia de la educación científica en la competitividad de un país

Por: María del Carmen Parra Montero

El desarrollo de programas de enseñanza de las ciencias que incentiven el interés y la curiosidad de los estudiantes por la investigación en las diferentes áreas de las ciencias es básico para lograr la permanencia de los estudiantes en las aulas, es decir, evitar el abandono escolar y la consiguiente pérdida de oportunidades de estudio y profesionales de los estudiantes. 

Por otro lado, la utilización de metodologías y de herramientas atractivas para los estudiantes despertará en ellos el gusto y el placer por aprender ciencias y, a su vez, los seducirá hacia el estudio de carreras científicas y tecnológicas. El camino para que cada país cuente con más y mejores científicos y tecnólogos, que aporten a la innovación y a su desarrollo, es atraer al alumno hacia el conocimiento científico. 

En la actualidad, los países en desarrollo como Costa Rica, buscan insertarse en la economía mundial a través de actividades productivas en áreas como la biotecnología, la nanotecnología y otras, que están en auge y que tienen un campo de aplicación muy extenso. El conocimiento científico en estas áreas es un valor agregado para el país y un impulso a la competitividad, a través de la apertura de institutos de investigación que pueden aportar nuevos productos y tecnologías, así como la inversión en infraestructura y recursos de empresas transnacionales que buscan personal especializado. 

Asimismo, la educación científica se caracteriza por impulsar la promoción de profesionales innovadores y, en muchas ocasiones, con un alto sentido de emprendedurismo que tienen como meta fundar sus propias empresas y llevar a la realidad sus ideas de negocios en áreas de la ciencia y la tecnología. 

Por otra parte, una formación en ciencia y tecnología enfocada en el desarrollo sostenible y en el cuidado del medio ambiente, le brinda al país oportunidades de desarrollo en la industria ecoturística y le da un valor agregado a los insumos y productos que se desarrollan bajo estándares de ecoeficiencia y desarrollo sustentable permitiendo el acceso de los mismos a los mercados internacionales en condiciones de competitividad.

Desde siempre, la ciencia y la tecnología han sido el motor que impulsa el desarrollo de los pueblos, pero en la actualidad el progreso científico y tecnológico se ha acelerado considerablemente. Desde este punto de vista, la educación científica debe transformarse para que logre acercar a los estudiantes a las vocaciones científicas, con acciones que repercutan favorablemente en el desarrollo científico, tecnológico, productivo y la capacidad de innovación de los países; factores que contribuyen a la superación de la pobreza y al aumento de la competitividad. 

Bibliografía:

Vázquez Alonso, Á., y Manassero Mas, M. (2009). La relevancia de la educación científica: actitudes y valores de los estudiantes relacionados con la ciencia y la tecnología. Enseñanza de las ciencias, 27(1), 33-48. Recuperado el 23 de septiembre de 2017, de http://www.roseproject.no/network/countries /spain/esp-33-48.pdf